Thursday, June 15, 2006

Ésta es mi vida


Mi vida es de lo más normal, ni destaca por cosas buenas, ni por cosas malas. Cuando vas creciendo te vas dando cuenta de la suerte que tienes, por tener una buena familia, unos buenos amigos, una buena situación en la vida, y piensas que podría haber sido mucho peor. Cuando eres pequeño no te das cuenta de esas pequeñas cosas, pero te podía haber tocado vivir en un país pobre, o en una situación peor.
Según me voy haciendo mayor, me doy cuenta de la suerte que tengo y de que hay que aprovechar la vida al máximo ya que sólo nos toca vivirla una vez, y no dejar de hacer cosas de las que en un futuro te puedas arrepentir de no haberlas echo.
Si me tocara volver a vivir otra vez mi vida desde el principio, quizás no volvería a cometer algunos errores, pero en general, no me arrepiento de lo que he hecho hasta ahora. Y como dice el refrán: “de los errores también se aprende”, así que tampoco me arrepiento de haber cometido algún pequeño error.
Lo que espero de la vida, es poderla vivir de una forma más o menos feliz, es decir, haciendo lo que más me gusta y rodeada de la gente a la que quiero, porque estar rodeada de unas buenas amistades yo creo que es una de las cosas más importantes. Me gustaría tener un buen trabajo sobre algo que me guste, por ello estoy haciendo el esfuerzo de estudiar lo suficiente, para en un futuro, poder tener lo que yo quiero.
Yo creo que mi vida si que tiene sentido, porque aunque no sea completamente feliz y haya cosas que podrían mejorar, me siento bien por ahora, ya que estoy rodeada de unos buenos amigos, una familia que me ayuda siempre, y estoy pensando en mi futuro teniendo que esforzarme ahora un poco, para luego tener la recompensa. Así que tiene sentido porque aspiro a tener algo en el futuro, que no se si lo conseguiré, pero por lo menos lo intento. Aunque haya veces en las que la gente no tiene lo que se merece, sino algo peor o mejor. Eso también depende de la suerte que se tenga en un futuro.
En general, me gusta mi vida, y espero que siga mejorando con el tiempo.

Tuesday, May 16, 2006

La Clase de Ética

LA CLASE DE ÉTICA
Bueno la etica, desde mi punto de vista, es una asignatura un tanto rara, ya que dependiendo del profesor que te la enseñe, se da una materia u otra. Al principio de curso, no sabíamos muy bien que es lo que ibamos a aprender en esa asignatura, y la verdad es que cuando empezamos a dar las primeras clases me asusté un poco porque no entendía mucho lo del bien y el mal, y la moral…
Las clases de ética me parecen bastante entretenidas, ya que nuestro gran héroe Enrique Mesa, nos dicta la teoría y luego nos lo explica todo con ejemplos. Y además completamos los apuntes con algunas cosas de cultura general, que normalmente suelen ser interesantes. También me gusta la forma de enseñar que tiene, porque en vez de regañarnos y estar diciendo toda la clase que nos callemos, él simplemente se dedica a hacer cuadraditos en la pizarra, en los que apunte la gente que habla, las preguntas que se hacen sin pedir permiso para hablar, o unas rayitas que va poniendo cuando estamos hablando, y aunque parezca una tontería, esa técnica funciona, porque es una de las clases en la que más atentos estamos y más calladitos.
También hay que decir que los exámenes están bien, aunque lo de hacer un examen de una película no entiendo muy bien para que nos sirve, pero los exámenes teóricos me parece muy bien que sean tipo test porque así son más fáciles. Y los exámenes prácticos son un poquito más difíciles ya que hay que pensar y poner el porque de todo.
También decir que es una asignatura muy interesante, porque algunas cosas te hacen mucho pensar, y a veces nos planteamos dudas que antes ni se nos ocurrían. Aunque lo de las teorías de diferentes filósofos es un poco lioso, porque…¿Qué teoría es la cierta? ¿Cuál nos tenemos que creer y cuál no?
Respecto al comportamiento de la clase, creo que no nos portamos demasiado mal ya que estamos bastante atentos y hay bastante participación en clase, ya que preguntamos muchas dudas. Quiero decir también que me parece bien la idea de que los alumnos se hagan un blog, aunque la mayoría de la gente, al igual que yo, no escribe mucho, pero está bien para dar nuestra opinión sobre algunos temas.
En general, creo que las clases de éticas son muy entretenidas y que aprendemos muchas cosas.
¡Un saludo!

Tuesday, April 25, 2006

Carlos y sus padres

CARLOS Y SUS PADRES

Carlos es un niño de doce años que vive en un barrio de Madrid, aunque todos los fines de semana se va a Guadalajara donde pasa unos días con su padre. Sus padres se separaron hace varios años ya que estaban siempre discutiendo por todo y no se aguantaban nunca. Su madre se llama Isabel, es muy perfeccionista y esa es una de las razones por la que no se aguantaban, ya que Juan, el padre, no soportaba que todo estuviese tan perfecto. Cuando se separaron Carlitos se quedó con su madre en Madrid, y Juan se fue a Toledo donde encontró una nueva mujer con la que ya lleva un tiempo. Carlos siempre se ha llevado mejor con su padre, ya que jugaban siempre juntos, iban al parque a montar en bici, y hacía cosas que con su madre no hacía.

Carlos se lo pasaba mucho mejor los fines de semana, ya que su padre no le obligaba a hacer todas las cosas de la casa, le dejaba salir con sus amigos, y no tenía tantas obligaciones como cuando estaba con su madre. Su padre le dejaba hacer todo lo que Carlos quisiese, y además si un día llegaba tarde a casa no le castigaba ni nada. Por eso, cuando Carlos estaba en casa de su padre, hacía lo que él quería. Y sin embargo, con su madre no era lo mismo, ya que le obligaba a ir al colegio, a ayudar en casa, a tener su habitación siempre perfecta, etc…

Un día, Carlos se cansó de vivir con su madre, y le dijo que se iba a vivir con su padre porque era mejor padre y porque no la aguantaba. Su madre que era muy orgullosa le dijo que se fuera si quisiera, pero en realidad estaba muy triste por dentro. Estuvo durante varias semanas viviendo con su padre en Toledo, allí se apuntó a un colegio, pero nunca hacía los deberes ya que su padre no se preocupaba por el niño. Allí, Carlos hacía lo de siempre, salir con sus amigos, montar en monopatín, pero no tenía ninguna obligación. Pero cuando llevaba ya varias semanas allí, decidió volver con su madre ya que se aburría de todo aquello, y echaba en falta la organización de su madre. Así se dio cuenta de que se pueden disfrutar los fines de semana, pero que hay que cumplir con las obligaciones que tenemos.

ESTADIOS DE KOHLBERG:

En la historia aparecen principalmente dos estadios:

- El ESTADIO 1: aparece en la casa de su madre, ya que Carlos hace las cosas por obligación, y si su madre le dice que vaya al colegio o que recoja su habitación, pues él lo hace.

- EL ESTADIO 2: aparece al final de la historia, cuando decide volver a casa con su madre por su propio bien, ya que lo hace porque es lo mejor para él, por su propio interés.

Monday, February 13, 2006

DE UN PAÍS A OTRO

Un día normal en la clase de 3ºC en un instituto de Rivas. Pasan lista como todas las mañanas a primera hora, y al acabar la lista nombran a un nuevo compañero que acaba de llegar. Ese chico se llama Jonah, es un chaval de quince años, es colombiano, y llegó a España hace unas semanas.
Jonah hace mucho que no va al colegio, porque en su país empezó a trabajar a los siete años, ya que en su casa era difícil llegar a fin de mes. Pero al llegar a España, sus padres le dijeron que tenía que estudiar. Jonah tiene cinco hermanos, pero él es el mayor de todos ellos. A este chico no le sobraba nada, tenía lo justo: un poco de ropa, una habitación a compartir con sus otros hermanos, y la comida necesaria. Su casa era muy pequeña y no tenían ningún capricho.
Al entrar en la clase, algunos chicos le miraban con cara rara, y uno de ellos dijo: ¡Vete a tu país!
La profesora dijo que deberían de tener respeto por los demás, y prosiguió explicando la lección de ese día. Cuando llegó la hora del recreo, Jonah se sentó en unos escalones que había en el patio, y ahí estuvo durando todo el recreo solo y sin decir nada.
A la salida del instituto, Jonah se dirigía a su casa, cuando dos chicos empezarón a seguirle. Él comenzó a andar más rápido ya que no quería meterse en problemas, hasta que uno de ellos le llamo “extranjero de mierda”, luego Jonah se dio la vuelta y le dijo que le dejase en paz. Ese día Jonah comió muy rápido y después se fue corriendo a trabajar, ya que había encontrado un trabajo como repartidor de propaganda.
Al día siguiente, Jonah volvió al insituto. Durante la clase de matemáticas los compañeros que se sentaron detrás de él, empezaron a tirarle bolas de papel. Jonah se aguantó las ganas de darse la vuelta y ponerles a parir, pero no quería llevarse mal con nadie. Pero a él le sentaba muy mal que todo el mundo le insultara y se metiera con él. Pensaba: “¿Por qué no puedo echarme unos amigos y que los demás me dejen de insultar?
Jonah se sentía muy discriminado ya que no le insultaban por ser borde o por mala persona, sino simplemente por ser de otro país.
Al cabo de unas semanas, Jonah estaba más adaptado y ya tenía sus amigos en el instituto porque se había dado cuenta de que era un chico muy simpático y generoso. Ya nunca estaba solo en los recreos, ni le insultaban, ni le tiraban bolas de papel. Simplemente era un compañero más, de otro país, pero una buena persona.


VALOR MORAL: El valor fundamental en esta historia es la TOLERANCIA. Este valor moral me parece muy importante, porque cada uno puede tener sus propias ideas pero siempre hay que respetar y ser tolerantes con los demás. Hay que entender que cada uno tiene su opinión y su forma de pensar, pero hay que ser tolerante y no criticarlo o por lo menos tener respeto hacia esas personas que tiene una opinión diferente a la tuya. En esta historia he tratado el tema del racismo, porque no hay que juzgar a las personas por ser de otro país, por otro gusto sexual, etc, sino por como son las personas. En la historia Jonah es un chico bueno, pero al principio no le quieren por ser de Colombia, pero cuando se dan cuenta de que lo fundamental no es de donde sea, sino como es, pues ya empieza a valorarle sus compañeros.

Sunday, February 12, 2006

CORRIDA DE TOROS

Tal vez hayan oído que la fiesta de los toros es un arte, pero no lo es....Es una ciencia...La ciencia de la tortura.
Nada en la fiesta brava es genuino, solo el dolor. Se cree valiente pero no lo es. No tiene carácter...
24 horas antes de entrar en la arena, el toro ha sido sometido a un encierro a oscuras para que al soltarlo, la luz y los gritos de los espectadores lo aterren y trate de defenderse y huir saltando las barreras, lo que produce la imagen en el publico de que el toro es feroz, pero la condición natural del toro es defenderse y tratar de escapar, no atacar. También se le han recortado los cuernos para proteger al torero. Le colgaron sacos de arena en el cuello durante horas. Lo golpearon en los testiculos y los riñones. Le indujeron diarrea al poner sulfatos en el agua que bebió. Todo esto es con el fin de que llegue débil al ruedo y en completo desorden. Se le ha untado grasa en los ojos para dificultar su visión y en las patas se le puso una sustancia que le produce ardor y le impide mantenerse quieto, así el torero no desluce su actuación.

Los caballos de los picadores: Se eligen a caballos que ya no tienen valor comercial, por que el animal muere en 3 o 4 corridas a lo mucho, es muy habitual que el animal sufra quebraduras múltiples de costillas o destripamientos. Se les pone un peto simulando que se les protege, pero en realidad se trata de que el publico no vea las heridas del caballo que con frecuencia presentan exposición de vísceras.

El trabajo del picador: Si el torero percibe que el toro embiste con mucha energía, ordena al picador hacer su trabajo: Desangrar al toro para debilitarlo, clavándole en el lomo una lanza que destroza músculos (trapecio, romboideo, espinoso y semiespinoso, serratos y transversos de cuello) Lesiona, además, vasos sanguíneos y nervios.Esto es para que el torero pueda brindar la expresión artística que se supone debe tener este espectáculo. Un solo puyazo podría destrozar al toro, por eso se hace en tres tiempos "para mayor goce de la afición."

Las banderillas: Las banderillas aseguran que la hemorragia siga. Se intenta ponerlas justo en el mismo sitio ya dañado con los ganchos de metal. El gancho se mueve dentro de la herida con cada movimiento del toro y con el roce de la muleta, el peso de las banderillas tiene precisamente esa función.Algunas banderillas tienen un arpón de 8 cms, y se les llama "de castigo", a las cuales es sometido el toro cuando ha logrado evadir la lanza del picador. Las banderillas prolongan el desgarre y ahondamiento de las heridas internas. No hay límite al número de banderillazos: tantos como sean necesarios para desgarrar los tejidos y piel del toro.

"Demostrando valor": La pérdida de sangre y las heridas en la espina dorsal impiden que el toro levante la cabeza de manera normal, y es cuando el torero puede acercarseCon el toro ya cerca del agotamiento, el torero no se preocupa ya del peligro y se puede dar el lujo de retirarse del toro después de un pase especialmente artístico, echando fuera el pecho y pavoneándose al recibir los aplausos del públicoCuando el toro alcanza este estado lastimero, el matador entra en el ruedo en una celebración de bravura y machismo, a enfrentarse a un toro exhausto, moribundo y confundido...

La espada: El toro es atravesado con una ESPADA de 80 cms de longitud, que puede destrozarle el hígado, los pulmones, la pleura, etc., según el lugar por donde penetre en el cuerpo del animal de hecho, cuando destroza la gran arteria, el toro agoniza con enormes vómitos de sangre. A la hora de matar, si el toro corre con un poco de suerte muere de una estocada, pero no como se piensa de una estocada al corazón si no que la espada penetra pulmones y diafragma, a veces una arteria mayor, y de ahí la hemorragia que se aprecia del hocico y de la boca. A veces mueren ahogados en su propia sangre.

La tortura sigue: El toro, en un intento desesperado por sobrevivir, se resiste a caer, y suele encaminarse penosamente hacia la puerta por la que lo hicieron entrar, buscando una salida a tanto maltrato y dolor. Pero entonces lo apuñalan en la nuca con el DESCABELLO, otra larga espada que termina en una cuchilla de 10 cms. A pesar de estos terribles tormentos, el animal no suele morir de inmediato por su gran fuerza, pero finalmente cae al suelo, porque la espada a ido destrozando sus órganos internos.

Lo rematan con la PUNTILLA de 10 cms. con lo que intentan seccionarle la médula espinal, a la altura de las vértebras atlas y axis. El toro queda así paralizado, sin poder siquiera realizar movimientos con los músculos respiratorios, por lo que muere por asfixia, ahogado en su propia sangre, que le sale a borbotones por la boca y la nariz.

El arrastre: DESPUES QUE LE DESTROZAN LAS VERTEBRAS, EL TORO PIERDE CONTROL SOBRE SU CUERPO DESDE EL CUELLO HACIA ABAJO, SIN EMBARGO HACIA ARRIBA SE MANTIENE INTACTO, POR LO QUE ESTA CONCIENTE DE TODO EL HORROR Y DE CÓMO ES ARRASTRADO FUERA DEL RUEDO.

NO SEA INDIFERENTE A SU DOLOR
No sea participante de estos eventos, no es humano presenciar esta masacre socialmente aceptada... Reflexione..."La conmiseración con los animales está íntimamente unida con la bondad de carácter, de tal manera que se puede afirmar de seguro, que quien es cruel con los animales no puede ser buena persona. "Schopenhauer

Este es un artículo que me han enviado y me ha parecido interesante publicarlo, porque me parece fatal que la fiesta tradicional de nuestro país sea la maltratación a estos pobres animales. Me parece una burrada lo que les hacen sufrir sólamente para disfrute de unos cuantos. Porque si quieren espectáculo que simplemente les toreen, pero que les maten de esa forma...En este tema cada uno puede tener su opinión pero no creo que a nadie le gustase que le hiciesen eso, asique tampoco hay derecho a hacerselo a estos animales, y mas de esta forma. Además si tanto espectáculo quieren, ¿Por qué le hacen esas cosas al animal antes de salir a la plaza? Lo gracioso sería ver a un torero delante de un toro sin haberle echo esas cosas, que seguro que saldría corriendo. Espero que esta tradición se vaya acabando con el paso del tiempo, porque lo que es una fiesta para unos, es el sufrimiento para otros.

La Navidad

Comienza la navidad. Se acerca el dia de Reyes, y Dani, un niño de ocho años, ya está pensando en lo que le va a pedir a los Reyes Magos este año. Dani lleva todo el año intentando portarse bien, ya que sus padres siempre le dicen que si no lo hace, los Reyes le traerán carbón.
Dani es un niño bastante bueno, aunque como a todos también le gusta hacer alguna trastada. A Dani le gustan mucho las motos, no se pierde ninguna carrera cuando las echan por la televisión, y siempre ha deseado poder ir a alguna carrera a ver a los pilotos que más le gustan. De pequeño siempre jugaba con las motos de juguete que tenía, pasaba la moto por la mesa, se creaba sus propios circuitos…siempre le han gustado mucho. Hace varios años su padre Carlos se compró una Honda de 250cc, y siempre que llegaba su padre de trabajar, Dani le decía que le diera una vuelta. Por eso cada año le gustaban más las motos y quería poder verlas en directo.
El chico llevaba esperando todo el año a que llegase la navidad. Dias antes del 5 de Enero, Dani escribió la carta a los Reyes y les pidió que por favor le trajesen tres entradas para ir al circuito de Cheste en Valencia.
El día anterior al de Reyes, el niño estaba muy ilusionado y a la vez muy nervioso. Ese día se fue a dormir prontito, después de haber puesto los zapatos bajo el árbol, y mazapán y turrón encima de la mesa. Sobre las dos de la mañana se levantó para ir al baño, y al escuchar unos ruidos que venían del salón, le entró la curiosidad de asomarse para ver si eran los Reyes Magos. Así que abrió la puerta del salón y de repente vió a sus padres envolviendo todos los regalos. En ese momento Dani entendió todo, ya que en su clase algunos compañeros le decían que los reyes eran los padres, y que siempre el día de reyes sus padres se dormían muy tarde… Dani se quedó parado en la puerta del salón porque estaba muy asombrado. Y sus padres al verle la cara que se le había quedado simplemente le dijeron:
-Vete a la cama cariño que tienes que descansar.
Al día siguiente, Dani se levantó muy temprano, como todos los años, pero ya no tenía la misma ilusión. Pero aunque supiera la verdad sobre los Reyes Magos, allí estaban, bajo el árbol, las tres entradas para el circuito de Cheste que se había pedido y otros regalos más. Dani ya que sabía todo, le dio las gracias a sus padres, y pensó: “¿Qué más da que no existan los Reyes Magos? Los padres son unos Reyes Magos fantásticos”.

Wednesday, November 30, 2005

El acoso escolar
















El acoso escolar es el maltrato psicológico o físico que sufren algunos niños y niñas en los colegios e institutos. Puede sufrirse a través de insultos, golpes, poniendo motes, tirándole sus cosas o amenazas. Siempre a habido acoso escolar en los colegios, pero antes no se daban tantos casos a conocer y parece ser que desde que un niño de 14 años se suicido por sufrir este tipo de acoso, ya se le da más importancia. Los niños que sufren más acoso escolar son los de 3º de la E.S.O. En España un 6% de los alumnos se sienten acosados por otros compañeros de su colegio o instituto.

El acoso escolar tiene muchas consecuencias para los niños, puede causar discriminación de ese niño con el resto, depresión, una autoestima muy baja, etc.
Muchas veces los niños que agraden a los que son acosados, son populares en su colegio, y al maltratar a otro niño se creen superiores y hacen más amigos. Y suelen ser grupos mixtos o un solo chico. En el instituto suelen formarse grupos: los más populares y los que son menos populares. Cuando a un chico le acosa un chico más popular, los demás compañeros no suelen decir que a ese le acosan, porque al ser más popular el otro, casi nadie se pone en el lado del que se siente acosado, por miedo de ser también acosado o simplemente porque no se quiere meter en ello.

En mi opinión el acoso escolar es un asunto muy grave, porque le hacen la vida imposible al niño al que acosan, por simple gusto o por diversión del que maltrata. Cada niño viste como quiere, piensa lo que quiere y hace lo que quiere, y por no tener los mismos gustos o las mismas opiniones, no creo que por ello haya que acosar a otra persona.

Para evitar que siga habiendo tantos casos de bullying, yo creo que se debería controlar más a los alumnos en los colegios e institutos y establecer alguna norma o dar más información sobre los casos de acoso escolar. También creo que a esas personas que hacen esa burrada contra unos alumnos inocentes, habría que castigarles de alguna forma para que se sientan como se han sentido los niños acosados y sepan las torturas que le han causado a esos chicos o chicas. Porque sino se hace nada para evitarlo, nunca van a bajar los porcentajes de matonismo escolar en los colegios e institutos.


Monday, November 07, 2005

Fotillos de los mejores!!



((SaRa))

Wenass!! Despues de haber intentado unas cuantas veces hacerme este blog...lo he conseguido!! Bueno este blog me lo he hecho principalmente para la asignatura de ética, y espero que Enrique Mesa me ponga buena nota porque con lo que me a costao hacerme esto...jeje.

¡¡¡Saludos a tod@s!!!

Mi perra y mis gatitos!!!

Weno estos son mis animalitos!! Mi perra se llama Lana y aunq es un pokiyo mala...es mu mona! Y mis gatos Lubo y Musi son mu wenosss, aki dejo unas fotos pa k veais lo guapos k son!!










Dani Pedrosa otra vez campeon de 250!

Weno q se puede decir de un chaval q con 20añitos ya tiene su tercera corona en el mundial de motociclismo?? Pos que es el mejor!!! Ha demostrado q en las carreras hay k pensar mucho lo q se hace y espero q nunca cambie, porque para muchos españoles, q le siguen carrera a carrera, es el mejor piloto dl mundo! El año que viene se va a la categoria de 500, alli lo tendra un pokiyo mas dificil, ya que sta Valentino Rossi, pero seguro que en poco tiempo, Dani le ganara! Aki dejo unas fotos del campeon: ¡¡¡SOMOS AZULES!!!